Assim como nós estamos fazendo este curso de tecnologia na educação, neste link li e fiquei feliz em saber que ocorreu e está ocorrendo capacitação para professores da rede pública, pois como diz o texto as inovações tecnológicas provocam mudanças no cotidiano escolar. Porém a rapidez da demanda tecnológica nem sempre corresponde à capacitação dos professores o que muitas vezes resulta na utilização inadequada ou na falta de uso dos recursos tecnológicos disponíveis.
http://depotz.net/readarticle.php?article_id=1452
quarta-feira, 23 de setembro de 2009
Propostas de uso do vídeo
Muitas vezes é bem isso que fazemos, trazemos o vídeo para substituir o professor ou pior ainda para fazer outras coisas como correção de provas e fechamento de livros de chamada, fazendo uso inadequado em aula. Segundo o professor José Manuel Moran, "Vídeo que mostra determinado assunto, de forma direta ou indireta. De forma direta, quando informa sobre um tema específico orientando a sua interpretação. De forma indireta, quando mostra um tema, permitindo abordagens múltiplas, interdisciplinares" . Dentro da minha disciplina, língua inglesa, adoro passar filmes ou clipes de música mas sempre com um propósito de trabalho, pois aqui no nosso colégio Marista quando o professor reserva a sala para o uso do vídeo ou multimídia, recebemos uma ficha para completar e mandar para a coordenação, então, fica difícil querer “matar aula”. Como avaliação, os alunos recebem uma folha de atividades com questões relevantes sobre o filme, é muito legal.
http://www.eca.usp.br/prof/moran/vidsal.htm
segunda-feira, 21 de setembro de 2009
Inglês e a Tecnologia
Olá pessoal, quem disse que Língua Inglesa e Tecnologia são duas amigas que andam sempre de braços dados, está certíssimo. Para conferir passem no English Experts, um blog criado pelo Alessandro Brandão, que atua na área de Informática.A idéia foi criar um espaço de dicas para alunos aprenderem melhor a língua, com links interessantes, cursos gratuitos, enfim tudo que um estudante precisa para aprimorar o inglês, de uma forma simples, fácil e prática.Para nós professores, serve como idéia para seguirmos essa metodologia, podemos indicar e usar este Blog como fonte de pesquisa para as nossas aulas, bem como construir um Blog em parceria com os alunos, onde seriam guardadas todas as aulas, os exercícios, os projetos desenvolvidos. Tudo num espaço onde todos os participantes poderiam facilmente consultar.Então professores, com os laboratórios de informática do Paraná Digital chegando às escolas, é hora de se aventurar!
Tecnologias para a Educação
As seguintes questões gerais formam o foco de atenção da UNESCO nesse tema:
Como as TICs podem ser utilizadas para acelerar o desenvolvimento em direção à meta de "educação para todos e ao longo da vida"?
Como as TICs podem propiciar melhor equilíbrio entre ampla cobertura e excelência na educação?
Como as TICs podem contribuir para reconciliar universalidade e especificidade local do conhecimento?
Como pode a educação preparar os indivíduos e a sociedade de forma a que eles dominem as tecnologias que permeiam crescentemente todos os setores da vida e possam tirar proveito delas?
Vários pontos devem ser levados em conta quando se procura responder às questões acima. Primeiro, as TICs são apenas uma parte de um contínuo de tecnologias, a começar pelo giz e os livros, todos podendo apoiar e enriquecer a aprendizagem. Segundo, as TICs, como qualquer ferramenta, devem ser usadas e adaptadas para servir a fins educacionais. Terceiro, várias questões éticas e legais, como as vinculadas à propriedade do conhecimento, ao crescente tratamento da educação como uma mercadoria, à globalização da educação face à diversidade cultural, interferem no amplo uso das TICs na educação.
Na busca de soluções a essas questões, a UNESCO coopera com o Ministério da Educação nos projetos Informática na Educação, com o objetivo de aplicar tecnologias de informação e comunicação no processo ensino-aprendizagem, e TV Escola, para explorar a convergência das mídias digitais na ampliação da interatividade dos conteúdos televisivos utilizados no ensino presencial e a distância.
http://www.brasilia.unesco.org/areas/ci/areastematicas/capacitacao-do-uso-de-informacao/tecnologias-para-educacao
Puxa, que interessante. Até a Unesco está pensando no futuro voltado para a tecnologia nas salas de aula com o objetivo de melhorar o processo ensino-aprendizagem.Segundo o texto, devemos tirar proveito das tecnologias que nos cercam mesmo sendo giz e livros, devemos enriquecer sempre o nosso conhecimento.
Como as TICs podem ser utilizadas para acelerar o desenvolvimento em direção à meta de "educação para todos e ao longo da vida"?
Como as TICs podem propiciar melhor equilíbrio entre ampla cobertura e excelência na educação?
Como as TICs podem contribuir para reconciliar universalidade e especificidade local do conhecimento?
Como pode a educação preparar os indivíduos e a sociedade de forma a que eles dominem as tecnologias que permeiam crescentemente todos os setores da vida e possam tirar proveito delas?
Vários pontos devem ser levados em conta quando se procura responder às questões acima. Primeiro, as TICs são apenas uma parte de um contínuo de tecnologias, a começar pelo giz e os livros, todos podendo apoiar e enriquecer a aprendizagem. Segundo, as TICs, como qualquer ferramenta, devem ser usadas e adaptadas para servir a fins educacionais. Terceiro, várias questões éticas e legais, como as vinculadas à propriedade do conhecimento, ao crescente tratamento da educação como uma mercadoria, à globalização da educação face à diversidade cultural, interferem no amplo uso das TICs na educação.
Na busca de soluções a essas questões, a UNESCO coopera com o Ministério da Educação nos projetos Informática na Educação, com o objetivo de aplicar tecnologias de informação e comunicação no processo ensino-aprendizagem, e TV Escola, para explorar a convergência das mídias digitais na ampliação da interatividade dos conteúdos televisivos utilizados no ensino presencial e a distância.
http://www.brasilia.unesco.org/areas/ci/areastematicas/capacitacao-do-uso-de-informacao/tecnologias-para-educacao
Puxa, que interessante. Até a Unesco está pensando no futuro voltado para a tecnologia nas salas de aula com o objetivo de melhorar o processo ensino-aprendizagem.Segundo o texto, devemos tirar proveito das tecnologias que nos cercam mesmo sendo giz e livros, devemos enriquecer sempre o nosso conhecimento.
segunda-feira, 14 de setembro de 2009
Tecnologia na Aula de Inglês
As etapas normalmente realizadas durante uma aula de inglês como explanação de conteúdos, atividades lúdicas, exercícios escritos e orais podem ser desenvolvidas e aplicadas através da utilização de ferramentas tecnológicas como multimídia, processador de texto e etc.
As metodologias atuais e os métodos áudios-visuais abrem caminho para a introdução de novas ferramentas na sala de aula e cabe ao professor aproveitar a oportunidade e incluir ferramentas digitais na elaboração e prática de atividades, não deixando de focalizar o desenvolvimento das habilidades propostas pela metodologia da escola.
Porque não transferir as atividades pedagógicas aplicadas através da utilização da lousa para arquivos em multimídia refletidos através de um projetor? Que tal a utilização de softwares educacionais de ensino de línguas para estimular a oralidade em sala de aula? Ou mesmo para estudar gramática de forma mais divertida e lúdica?
A Internet favorece a pesquisa e, portanto, não há limites para o uso de ferramentas tecnológicas e para a elaboração de aulas divertidas e dinâmicas. O conteúdo disponível on-line é vasto, porém não deixa de ser necessário e muito importante a avaliação destes materiais, tarefa indispensável para a seleção de conteúdos lingüísticos favoráveis ao ensino e aprendizagem da língua inglesa.
Os softwares educacionais de línguas e outros elementos visuais e sonoros acompanhados de conteúdos lingüísticos pertinentes apóiam o aprendizado. A aquisição deste tipo de software enriquece os materiais da escola e oferece aos alunos a oportunidade de interação com a língua inglesa através de atividades dinâmicas e muito lúdicas, as quais, certamente estimulam o aprendizado da língua estudada.
O uso da tecnologia na educação favorece o ensino e aprendizado e estimula o interesse do aluno em relação aos conteúdos, no entanto, é importante não excluir as aulas de inglês da era digital e começar a utilizar mais os recursos tecnológicos disponíveis para ensinar a língua inglesa.
Contudo, acompanhar o desenvolvimento da tecnologia e do mundo não é atitude somente para empresários e grandes empresas, os professores de inglês juntamente com as escolas de idiomas também devem se antecipar às mudanças da sociedade.
As metodologias atuais e os métodos áudios-visuais abrem caminho para a introdução de novas ferramentas na sala de aula e cabe ao professor aproveitar a oportunidade e incluir ferramentas digitais na elaboração e prática de atividades, não deixando de focalizar o desenvolvimento das habilidades propostas pela metodologia da escola.
Porque não transferir as atividades pedagógicas aplicadas através da utilização da lousa para arquivos em multimídia refletidos através de um projetor? Que tal a utilização de softwares educacionais de ensino de línguas para estimular a oralidade em sala de aula? Ou mesmo para estudar gramática de forma mais divertida e lúdica?
A Internet favorece a pesquisa e, portanto, não há limites para o uso de ferramentas tecnológicas e para a elaboração de aulas divertidas e dinâmicas. O conteúdo disponível on-line é vasto, porém não deixa de ser necessário e muito importante a avaliação destes materiais, tarefa indispensável para a seleção de conteúdos lingüísticos favoráveis ao ensino e aprendizagem da língua inglesa.
Os softwares educacionais de línguas e outros elementos visuais e sonoros acompanhados de conteúdos lingüísticos pertinentes apóiam o aprendizado. A aquisição deste tipo de software enriquece os materiais da escola e oferece aos alunos a oportunidade de interação com a língua inglesa através de atividades dinâmicas e muito lúdicas, as quais, certamente estimulam o aprendizado da língua estudada.
O uso da tecnologia na educação favorece o ensino e aprendizado e estimula o interesse do aluno em relação aos conteúdos, no entanto, é importante não excluir as aulas de inglês da era digital e começar a utilizar mais os recursos tecnológicos disponíveis para ensinar a língua inglesa.
Contudo, acompanhar o desenvolvimento da tecnologia e do mundo não é atitude somente para empresários e grandes empresas, os professores de inglês juntamente com as escolas de idiomas também devem se antecipar às mudanças da sociedade.
quinta-feira, 3 de setembro de 2009
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